关于本科毕业论文

谢轶群

    学院分派给我三位明年毕业的本科生的毕业论文指导任务。何同学选题为昆明电视选秀节目，谭同学选题为电视剧的“山寨”现象，李同学选题为校内网使用情况。都有鲜明的时代性。

    从交来的初稿来看，何同学的《对昆明电视选秀节目现状与发展的思考》占有材料较充分，对论题有自己的思考，具备一定概括、分析能力，内容比较充实，也基本文从字顺；缺点在于结构有点紊乱，各部分的内容安排不尽妥当。经过二、三稿的修改，这篇论文在合格上起码是没有问题的。

    谭同学的《电视剧制作中的“山寨”现象浅析——以〈一起去看流星雨〉为例》的初稿相当粗糙，论点模糊，内容涣散，结构和语言随意，离学位论文的要求比较远。这个初稿需要大改，我给她重拟了提纲，不知二稿能提高多少。

    这两位同学共同的明显不足，一在于文章理论含量稀薄，论及流行的文化现象缺少理论背景；二在于行文不符合论文语言所要求的平实、庄重、严谨，口语化、随意性严重（谭同学尤其突出）。在开题报告会上和后来的面对面指导中，这两点我都着重强调，但效果不显。基本学术素养不是仅靠一次写作中的认真努力就能具备的，她们平日里的积累很不够。

    这些问题其实也一定程度在我本人身上存在。因兴趣过泛，我对理论的探究常流于浅尝辄止，未在某个理论系统深入耕耘过，硕士毕业论文虽多敏锐之处，但总体缺乏有力的理论支撑；因平日杂文、随笔写得多，写起论文来，语言上如不加自觉，也会向文学语言流去。这两篇论文初稿于我也是一面镜子，教学相长，信哉。

    李同学的《当代大学生“网络家园校内网”现象分析——以云南艺术学院为例》因多一个社会调查环节，还未完成初稿，交上来的是社会调查结果。这项调查的结果很出乎意料，开题报告认为校内网对大学生生活影响很大，调查结果却表明云艺学生对校内网并不感冒。这样一来，原先构想就要做很大调整了，总不能篡改、编造调查数据去迁就先行的论点，且看李同学如何处理。

    看着这总体很不尽人意的论文，想到了前不久发生的“四川大学废除本科毕业论文”风波，尽管后来川大声明没有废除想法，但本科毕业论文的存废争议近年一直越来越响。认为本科毕业论文必不可少，与认为它意义不大，都可以举出自己的有力 理由。在这背后，其实是今天大学定位的不明。

    如果按蔡元培的说法，大学是“研究高深学问，养成专门人才”的场所，大学开展的则应是学术教育，那么必须写有较高质量的论文才能合格毕业是不言自明的；如果按照同样是出自北大的上世纪九十年代的口号，大学办学“要面向社会主义市场经济建设的主战场”，大学开展的就是职业教育，作为职业训练场所，学生的实践应用能力则第一，毕业论文就无关紧要了。

    今天的大学究竟是什么性质？说它是学术教育机构，可两千多万的在校生数量表明它确实已经平民化了，社会哪里需要这么多的学术人才呢？说它是职业教育机构，那么大学和职业学院这两类学校的区别在哪里呢？有了职业学院还要大学干嘛？

    或者说，是二者的结合，大学培养的是有一定学术素养的应用性职业技术人才？但似乎未见这种明确的说法。也许大家都知道，这句话虽漂亮而“严谨”，但并未解决两类异质性教育的内在矛盾。

    大学定位不明，就会产生不知所为的无方向感，一会儿狠抓科研，一会儿狠抓就业；一会儿仰望星空，一会儿俯身现实；一会儿向科学真理进军，一会儿向人力市场进军……

    本科论文是存是废，作何具体要求，都得在大学究竟定位在何种性质下来决定。目前绝大多数院校的本科毕业论文、甚至研究生毕业论文方面的要求，只是出于惯例和程式，不疼不痒地存在。往好处说，毕竟多少能让学生经受一次学术训练，强化一下在校学习；往坏处说，做毕业论文牵制了学生求职就业的时间、精力。虽然明知这样的说法简单、片面，但既然说不清大学到底是何职能，也就没法往深处辨析了。

09年11月9日